ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA PRIMER TRIMESTRE: Los estudiantes que perdieron primer trimestre y no recuperaron deben realizar este taller para entregarlo el día 16 de Agosto de 2016

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA

Trimestre: PRIMERO    Asignatura: CIENCIAS SOCIALES   Grado: OCTAVO  Docente: ANGIE GONZALEZ MUÑOZ  Fecha: 12 de Mayo DE 2016

1.    CONTEXTUALIZACIÓN:

El proceso que conocemos como Revolución Francesa supuso la caída del Antiguo Régimen en uno de los países más poderosos del mundo. Las repercusiones de tal conflicto no afectaron exclusivamente a Francia, sino que, en mayor o menor medida, sirvieron de referente a aquellos que en Europa conspiraban contra de las monarquías absolutas y luchaban por la abolición de las desigualdades del régimen feudal.

Antecedentes:

                        La Revolución Francesa es la manifestación del cambio ideológico que experimentó Europa durante el siglo XVIII. Ya vimos que la Ilustración fue un movimiento intelectual que insertó en la mente de las personas los ideales de libertad, igualdad y derecho a la propiedad.  Esta Revolución significó un importante cambio político e ideológico, ya que debemos recordar que en la gran mayoría de los Estados europeos existía el régimen político de las Monarquías Absolutas.

                        Existen una serie de hechos y situaciones que explican por qué ocurrió esta revolución.  Éstos son los antecedentes y los podemos clasificar en: políticos, sociales, económicos y también ideológicos.

·        Ya vimos en clase los antecedentes sociales, en ellos destacamos que la sociedad francesa estaba organizada en una rigurosa jerarquía conformada por los estamentos. En ellos cada grupo social se diferenciaba de los otros por sus deberes y privilegios.  La Nobleza no pagaba impuestos, ocupaba los más altos cargos de gobierno, poseían castillos y tierras y si cometían algún delito eran juzgados por tribunales especiales conformados por aristócratas. El Clero tampoco pagaba impuestos y eran juzgados por tribunales especiales. El Tercer Estado o Estado Llano lo conformaba la mayoría de los franceses, era un estamento diverso, pero su característica común era que eran los únicos que pagaban impuestos.

·        Responde:

A.   Describe las características de las monarquías absolutas.

B.   Qué significa la expresión cambio ideológico.

C.   ¿Quién fue el ilustrado que planteó las ideas de libertad, igualdad y derecho a la propiedad?

D.   ¿Qué es un estamento social?

E.   ¿Qué otro nombre recibe el Tercer Estado?

F.    ¿Encuentras elementos comunes entre algunos estamentos? ¿Cuáles?

G.   ¿Por qué se dice que el Tercer Estado era diverso?

H.   ¿Cuál según tu parecer es el estamento más privilegiado?

2.    frente a cada término coloco por qué fue importante durante la revolución industrial.

TERMINO	IMPORTANCIA
CIUDAD
INDUSTRIAS
NIÑOS
MUJERES
CARBON
CARRETERAS
FERROCARRIL
TERRATENIENTES
INGLATERRA
EXPEDICIONES

2.      ¿Qué es la Revolución Industrial?

3.      ¿Crees que la Revolución benefició  o perjudicó  a la humanidad? Explica tu argumento en un párrafo.

4.      ¿Qué significa Revolución Industrial?

5.       nombra los antecedentes de la Revolución Industrial.

6.      motivos por los cuales se produjo en esta época